«Еліт – клас «Лідер»

              Програма творчого об єднання «Еліт – клас «Лідер» – одна з форм позашкільної освіти дітей у галузі профорієнтації. Робота у гуртку вимагає від вихованців аналізу життєвих відносин й діяльності творчого об’ єднання, виходу із різних життєвих ситуацій, людських стосунків, напруження творчих сил, пам’яті, мислення. Це має допомогти формуванню самостійності, активізувати життєву позицію кожного, навчити дітей діяти в колективі. Вся організація роботи гуртка повинна допомогти  школярам усвідомити, що лідерська діяльність – це не лише задоволення, а й труд, творчій і непростий, що вимагає наполегливості, готовності постійно розширювати свої знання, вдосконалювати вміння й навички.

                  Основний зміст роботи гурта – підготовка організаторів дитячого колективу, що будується на основі принципів колективно – творчого виховання. Це необхідна умова для здійснення всього комплексу навчально - виховного процесу. Заняття в гуртку включає колективно – творчі справи, ознайомлення з основними методами педагогічної техніки  творчого навчання, участь у проведенні виховної роботи з дітьми. Ознайомлення учнів з досвідом видатних лідерів минулого і сучасного, їхніми трудами, психологічною та педагогічною навчальною літературою.

           Основна мета – вироблення потреби, щодо вдосконалення гуртківців як особистостей, формування їхніх організаторських  здібностей через розвиток пізнавальних та соціальних інтересів, захоплення улюбленою справою, виховання вміння спілкуватися, жити в колективі цікавим творчим життям. Навчити визначати власну мету, формувати навички розробки стратегії дії для досягнення мети. Сприяти розвитку вміння враховувати рівень особистісних домагань.                                                            Навчання проходить у формі ділових ігор, диспутів, прес - конференцій, розв’язування педагогічних ситуацій. Робота гуртка за інноваційним потенціалом є комбінаторним, тобто полягає в оригінальних конструктивних поєднаннях відомих педагогічних ідей, методик, зокрема, методики колективної творчої діяльності.                           Заняття в творчому об′  єднанні – це жива, відверта розмова, дискусії, практикуми, організаційно – діяльнісні і рольові ігри, тренінги, цікаві зустрічі. Широко використовуються ігрові моменти, які сприяють створенню позитивного емоційного фону занять.

        Система діяльності гуртка ґрунтується на самодіяльності, ініціативі, зацікавленості, творчості, вільному виборі напрямків, широкому застосуванні технологій колективного творчого виховання, особистісно зорієнтованому вихованні та навчанні, педагогічної технології «створення ситуації успіху». Вправи для розвитку творчого або логічного мислення, уяви, діагностика власних здібностей, тренінги дають можливість оволодіти потрібним мінімумом умінь і навичок

                     Знання, набуті в клубі, закріплюються практично. Це робота з лідерами шкіл міста. Члени клубу роблять спроби проведення тренінгів, вивчення особистості дітей, складання характеристик на них, знаходження потрібних прийомів і методів роботи. Практика поступово ускладняється, вона переходить до проведення міських зборів лідерів учнівського самоврядування шкіл міста. Це справа колективна, результат творчих зусиль, показ готовності лідерів до організації колективу.  На другий рік навчання еліт – класу «Лідер» зараховуються вихованці, які пройшли  курс першого року навчання  та виявляють інтерес до організаторської діяльності.